Investir dans l’apprentissage des adultes pour renforcer la résilience économique : plaidoyer pour le CCEA

Lancé en Ontario à la fin de 2024, le CCEA va bien au-delà d’un simple remplacement du GED. Ce diplôme d’équivalence canadien, pensé pour les adultes d’ici, s’adresse à un large éventail d’apprenant·e·s. Offert en français et en anglais, il couvre les matières essentielles : lecture, écriture, mathématiques, sciences et études sociales, toujours avec un regard canadien. Il intègre aussi les compétences numériques indispensables pour réussir aujourd’hui. 

« Le GED était très axé sur les États-Unis », explique Karen Cook-Newbury, spécialiste du contenu du CCEA. « Le CCEA est une alternative canadienne, enracinée dans notre contexte, nos apprenant·e·s et nos réalités. » C’est une avancée importante. Il est maintenant temps que les gouvernements, les employeurs et la société reconnaissent le CCEA pour ce qu’il est : une passerelle essentielle vers de nouvelles opportunités. 

Au Canada, des millions d'adultes de 19 ans et plus n'ont pas de diplôme d'études secondaires, et 20 % d'entre eux n'ont pas les compétences nécessaires pour comprendre une ordonnance ou remplir une demande d'emploi. Beaucoup ont quitté l'école prématurément en raison de circonstances personnelles, d'un manque de soutien ou de barrières systémiques. Ce sont sont nos parents, nos voisins, nos travailleurs, nos soignants et nos électeurs. Bien qu’ils aient chacun une histoire différente, ils partagent un point commun : des compétences et des forces qui n’attendent qu’à être développées. 

Le CCEA ouvre la porte à de nouvelles possibilités. Pour certains, c’est la clé pour accéder à l’université ou commencer une formation. Pour d’autres, c’est l’occasion d’obtenir un emploi stable avec de meilleures conditions. Mais le CCEA, ce n’est pas seulement un diplôme : c’est un moyen de reprendre confiance, de gagner en autonomie et d’élargir ses horizons. 

Et les résultats sont là. Des programmes communautaires comme New Directions à Toronto ou Learn Outside the Box à Winnipeg, offerts par des organismes comme Littératie Ensemble, connaissent déjà un franc succès. Avec des formateurs engagés, une approche centrée sur l’apprenant et un soutien complet, les apprenant·e·s passent leurs examens et avancent vers leurs objectifs. Pour vous préparer au CCEA, visitez VoirApprendre.ca et trouvez un programme communautaire d’alphabétisation qui offre une formation gratuite. 

Le CCEA a aussi été pensé pour répondre aux réalités du monde du travail d’aujourd’hui. Offert en format numérique, il permet aux apprenant·e·s de se familiariser avec les environnements en ligne, de développer leur esprit critique et d’utiliser la technologie de façon concrète. On ne parle pas ici de simples exercices de mémoire : le CCEA demande d’analyser des textes, de comprendre des infographies et de rédiger des idées claires et convaincantes: des compétences essentielles, peu importe le domaine. 

« En Alberta, le CCEA remplace notre test d’entrée dans les métiers », précise Karen Cook-Newbury. « C’est énorme pour les étudiants qui veulent avancer sans être freinés par d’anciens systèmes. » 

En résumé, le CCEA ne se contente pas de remettre les apprenant·e·s à niveau. Il les propulse vers l’avenir. 

Malgré les avancées, le CCEA reste encore trop peu connu. Il a besoin d’alliés. Chez Littératie Ensemble et ABC Alpha pour la vie Canada, nous nous mobilisons pour faire changer les choses. 

Nous demandons aux gouvernements de tous les niveaux d’adopter et d’intégrer le CCEA dans leurs politiques : en éducation des adultes, en développement de la main-d’œuvre et en immigration. Chaque province et territoire devrait garantir un accès équitable au CCEA, peu importe le lieu de résidence ou le revenu. À l’échelle fédérale, le CCEA devrait être reconnu comme un outil clé pour l’employabilité, notamment dans les programmes liés à l’équité économique et à l’inclusion. 

« Dans les régions rurales de l’Alberta, plusieurs veulent obtenir leur CCEA parce qu’il satisfait aux exigences linguistiques pour la résidence permanente », souligne Karen Cook-Newbury. « On accompagne beaucoup de travailleurs agricoles temporaires qui s’inscrivent pour cette raison. »  

Nous invitons aussi les employeurs à reconnaître le CCEA dans leurs processus d’embauche, et à soutenir les employé·e·s qui souhaitent s’y inscrire, en offrant des horaires souples ou des mesures de soutien à l’apprentissage. Miser sur l’alphabétisation et la formation de base, c’est investir dans la productivité, la rétention du personnel et la résilience économique. 

En période d’incertitude économique et de transformations rapides, on cherche souvent des réponses dans la technologie ou l’innovation. Mais il ne faut pas oublier l’un des leviers les plus puissants de changement : un diplôme d’études secondaires ou son équivalent. 

Le CCEA, c’est bien plus qu’un diplôme. C’est un rappel que l’apprentissage n’a pas d’âge, que chaque personne au Canada mérite une chance réelle de progresser, de mettre ses compétences en action et d’inspirer les autres à faire de même. C’est un tremplin vers une participation pleine et entière à la vie économique et sociale. 

Reconnaissons le CCEA pour ce qu’il est : une solution canadienne forte, qui libère le potentiel des apprenants et reflète les valeurs d’équité et de résilience. En soutenant le CCEA, nous investissons dans les personnes, dans les possibilités et dans un avenir plus juste et prospère pour tous. Vous êtes avec nous ?