La description

Pourquoi la littératie ? Donnez un sens à votre travail avec Littératie ensemble. 

Le fossé en matière de littératie au Canada s’élargit chaque jour parce que de nombreuses personnes n’ont pas accès au soutien dont elles ont besoin. S’attaquer aux enjeux systémiques liés à la littératie est essentiel pour faire progresser l’équité sociale et la prospérité partout au pays. La littératie change tout. 

Littératie ensemble (anciennement Collège Frontière) est un organisme de bienfaisance national fondé en 1899. Nous croyons que la littératie est un droit et que chaque endroit peut devenir un lieu d’apprentissage. Notre vision est celle d’un Canada où chaque personne possède les compétences en littératie dont elle a besoin pour atteindre ses objectifs à l’école, au travail et dans la vie. Notre mission est d’offrir des programmes locaux de soutien à l’apprentissage qui changent des vies. 

Nous encourageons les candidatures qui reflètent la diversité culturelle et socioéconomique des communautés que nous servons à Littératie Ensemble. Dans le cadre de nos efforts continus visant à promouvoir l’équité et à refléter la diversité de notre organisation, nous encourageons les candidatures de personnes autochtones, de personnes en situation de handicap et de membres de minorités visibles. 

Le poste  

Nous sommes actuellement à la recherche d’un conseiller ou d’une conseillère, développement des ressources (CDR), pour soutenir la prestation de nos programmes à l’échelle nationale et contribuer à la réalisation de certains éléments clés de notre plan stratégique 2025-2029. 

La personne titulaire du poste sera responsable de rechercher et de créer de nouveaux outils et ressources numériques qui amélioreront la capacité de nos équipes de programmes à offrir des programmes à fort impact dans les communautés que nous ciblons. De plus, elle travaillera au sein d’une équipe qui améliore continuellement les ressources existantes et en favorise le partage, tout en soutenant les équipes de programmes dans les processus de gestion du changement afin d’assurer une meilleure adoption des ressources et des outils organisationnels tels que Salesforce. 

Ce poste fera partie de l’équipe nationale des systèmes d’information et de l’analytique et relèvera de la direction Systèmes d’information et analytique. La personne titulaire collaborera étroitement avec les autres équipes de LE (p. ex. l’équipe nationale de soutien aux programmes) afin d’offrir le soutien nécessaire au personnel des programmes d’un bout à l’autre du pays. 

Il s’agit d’un poste contractuel (1re année – 1,0 ETP; 2e année – 0,5 ETP) dans le cadre d’un projet de deux ans. Le travail se fera principalement à distance, mais des déplacements vers des sites de programmes, des réunions ou des séances de formation partout au pays pourraient être requis. 

Principales responsabilités et tâches  

1. Développement des ressources (40%) 

• Consulter continuellement les parties prenantes internes concernées afin d’adapter les nouvelles ressources et d’améliorer les ressources, le matériel et les outils existants pour assurer une prestation optimale des programmes. 
• Collaborer avec des ressources internes et externes afin de concevoir, modifier et/ou traduire des ressources numériques de grande qualité pouvant être partagées sur plusieurs plateformes. 
• Soutenir la prochaine étape du développement de la bibliothèque de ressources numériques de Littératie ensemble (« The Hive »), notamment en y ajoutant du contenu destiné au tutorat des enfants et des jeunes. 

2. Partage des connaissances et formation (40%) 

• Collaborer avec les équipes régionales de programmes afin de se familiariser avec les ressources existantes de soutien aux programmes et de contribuer à leur développement. 
• Créer et offrir des formations sur les ressources, les outils, les politiques et les processus destinés aux équipes internes de programmes. 
• Soutenir les initiatives de gestion du changement au sein de l’organisation, particulièrement en ce qui concerne l’utilisation de nouveaux outils numériques. 
• Coordonner la publication des ressources existantes sur le site Web et dans la bibliothèque de ressources de LE, notamment en développant un système interne de collecte et de révision du contenu destiné à The Hive. 

3. Évaluation, rapports et administration (20%) 

• Soutenir, au besoin, le travail de l’équipe des systèmes d’information et de l’analytique. 
• Assurer le suivi et la surveillance des activités des partenaires, directement et par l’intermédiaire des équipes régionales. 
• Soutenir la collecte d’information et contribuer à la rédaction des rapports destinés aux bailleurs de fonds. 

​​​
Compétences, qualités et exigences  

• Connaissance du développement, de la mise en œuvre et de l’évaluation de ressources éducatives efficaces. 
• Excellente maîtrise des outils numériques (Microsoft Office, Canva, Salesforce) et expérience importante avec nos principaux outils et plateformes numériques (FormAssembly, MS Forms, Salesforce). 
• Expérience dans l’animation d’ateliers de formation auprès de différents publics. 
• Compréhension des meilleures pratiques en matière de développement de programmes d’organismes sans but lucratif, de mobilisation communautaire, de gestion de projets et de développement d’ateliers. 
• Excellentes aptitudes en rédaction et en révision. 
• Capacité à faire preuve d’esprit critique, à résoudre des problèmes et à gérer les détails. 
• Autonomie et sens de l’organisation. 
• Capacité à travailler efficacement de façon autonome et au sein d’une équipe. 
• De 3 à 5 ans d’expérience professionnelle pertinente. 
• Diplôme universitaire ou expérience équivalente. 

Atouts supplémentaires (souhaités)  

• Bilinguisme (français et anglais). 
• Expérience de travail dans un organisme sans but lucratif. 

Travailler avec Littératie Ensemble  

• Horaire de travail : Du lundi au vendredi, de 9 h à 17 h (certaines heures en soirée ou la fin de semaine peuvent être requises). 

En plus de votre salaire, vous bénéficierez des avantages suivants : 
Congés payés : 

• 15 jours de vacances par année civile, au prorata. 
• Congé payé supplémentaire pendant notre fermeture saisonnière entre le lendemain de Noël et le jour de l’An. 
• Après-midi de congé avant certains longs week-ends (commencez votre long week-end plus tôt!). 
• Une généreuse banque d’heures de bien-être, offerte avec souplesse et compassion, ainsi qu’une « journée flottante » pour des événements personnels ou culturels. 
• Horaires de travail flexibles et possibilité de travailler à distance (en consultation avec votre superviseur ou superviseure). 
• Régime complet d’assurance maladie, de soins de la vue et de soins dentaires après la période probatoire. 
• Cotisations de l’employeur à un régime de retraite à cotisations déterminées. Admissibilité après un an d’emploi. 
• Milieu de travail qui se veut ouvert, inclusif et convivial. 
• Groupes et comités dirigés par le personnel, notamment le comité Justice, équité, diversité et inclusion (JEDI), l’Équipe verte, le comité de développement des compétences internes, et plus encore. 
• Possibilités de communiquer et d’apprendre avec vos collègues d’un bout à l’autre du pays dans le cadre de formations et d’activités d’apprentissage destinées à l’ensemble du personnel. 

Prêt ou prête à vous joindre à notre équipe? 
Veuillez envoyer votre lettre de présentation et votre curriculum vitae par courriel à : 
Sathya Amirthavasagam 
Direction, Systèmes d’information et analytique 
[email protected] 
Objet : (Insérer le titre du poste – Votre nom) 

Veuillez ne pas téléphoner. Nous communiquerons avec les personnes retenues pour une entrevue. 
Pour en savoir plus sur Littératie ensemble, consultez www.unitedforliteracy.ca. 

Nous accueillons les candidatures de personnes qui s’identifient à l’un ou l’autre des motifs protégés en vertu du Code des droits de la personne. Nous sommes déterminés à favoriser l’intégration et à préserver l’autonomie des personnes, ainsi qu’à éliminer les obstacles à l’accessibilité en milieu de travail. Nous nous engageons à respecter pleinement le Code des droits de la personne, la Loi de 2005 sur l’accessibilité pour les personnes handicapées de l’Ontario, la Loi sur la santé et la sécurité au travail ainsi que toute autre législation applicable. Nous invitons les personnes candidates à demander des mesures d’adaptation, au besoin, tout au long du processus de candidature et d’embauche.